Nyílt levél a látogatókhoz
-
Kedves Vállalkozó Kollégám!
Kérlek, engedd meg, hogy (a valószínűleg idősebb jogán) ezzel a személyes hangú levéllel forduljak Hozzád.
Nem tudom, hogy a saját álmaid megvalósítására lettél-e vállalkozó vagy a külső körülmények nyomására; nem tudom, hogy távlati személyes céljaid kötődnek-e a vállalkozásodhoz vagy "így alakult"... de a világ, ahogyan Tamási Árontól tudjuk, mégiscsak azért van, hogy az ember valahol otthon érezze magát benne - és hol másutt érezhetnénk otthon magunkat, mint a saját vállalkozásunkban, amelyet magunk hoztunk létre; hol másutt érezhetnénk otthon magunkat, mint ahol a kimondott és a kimondatlan szavakat is értjük?
>> Tovább >>
Blog
-
Mit jelent, ha egy üzleti coach blogot kezd írni?
Amikor korábbi életemben - amikor még nem voltam üzleti coach - főnök lettem, kollégáim elmesélték a három leveles történetet. Ugye ismerős: a leköszönő főnök úgy válik el az utódjától, hogy felhivja a figyelmét: hagyott három levelet a számára a bal felső fiókban, de csak akkor nyissa ki őket, ha úgy érzi, hogy igazán nagy bajban van. .... a történet a blog-oldalon folytatódik ...
örömmel értesítek mindenkit, hogy rendszeresen olvashatók blogbejegyzéseim a http://actioncoach-versenyelny-coaching.blogspot.com/ oldalon. Itt két-három naponkénti rendszerességgel újabb és újabb vitákat kezdeményezek!
Érdemes lesz nyomon követni és bekapcsolódni, üzletileg is!
Beköszöntő|Cashflow | Leverage
Cashflow felnőtteknek
A fentiek nem csak a gyerekekre vonatkoznak, hiszen az élethosszig
tartó tanulás nem ér véget az iskolai tanulmányok befejeztével. Ahhoz,
hogy megfeleljünk az újabb és újabb kihivásoknak, folyamatosan
képeznünk kell magunkat.
Felnőtt fejjel is lehet könnyen tanulni! Ehhez nyújt segitséget
programunk, amely segit felfrissiteni gondolkodásunkat, memóriánkat,
rendszerező készségünket, analogikus gondolkodásunkat, figyelmünket,
kreativitásunkat. Programunk keretében olyan játékokkal, módszerekkel
ismerkednek meg a résztvevők, amelyek segitségével hatékonyan
fejleszthető bárki megismerő-képessége.
Ébreszd fel a benned rejlő pénzügyi géniuszt...
Örömet lelni valamiben- a tanulás második legjobb módja. A legjobb út:
egy barátot vagy szeretett személyt tanitani. Miközben másokat
tanitasz, saját megértésed szinte szárnyalni fog! A CASHFLOW
társasjáték oktatójaként elsődleges célom lehetővé tenni mindenkinek,
hogy játék közben tanár lehessen.
Mindenkinek vannak erősségei és gyengéi. A Cashflow játék megengedi minden játékosnak, hogy egyszerre tanitson és tanuljon..
Kérlek, tekintsd ezt a programot egy "tudományos fokozatot" jelentő
képzésnek, olyan emberek számára, akik gyorsan és élvezettel
szeretnének tanulni. A Cashflow játék közben hamar rájöhetsz, hogy
nincsenek kész válaszok. A játék minden alkalommal másképpen alakul.
Minden egyes parti újabb és újabb kihivásokat tartogat. Ha a szerencse
nem szegődik melléd, Neked kell megcsinálnod a saját szerencsédet -
csak úgy mint az életben!
Ha gyakran játszod ezt a játékot, meg fogod tanulni, hogyan érheted el,
hogy a pénzed dolgozzék a számodra, ahelyett, hogy Neked kellene a
pénzért keményen megdolgoznod.
Van még egy jó hirem, ha sok gyakorlás után a Cashflow 101 már
túlságosan is könnyünek bizonyul, tovább növelheted pénzügyi
müveltségedet, tudásodat a Casflow 202 pénzügyi játék segitségével.
Ha őszintén vágysz arra, hogy a való életedben anyagilag független légy, a következő tanulási tervet ajánlom.
1. Keress 6 barátot, akik szintén komolyan úgy gondolják, hogy anyagilag függetlenek akarnak lenni!
2. Tegyetek szabaddá 4 órát a játékra!
3. Egyezzetek meg abban, hogy havonta egyszer játsszátok ezt a játékot,
1 éven keresztül. Például minden hónap harmadik szombatján, délelőtt
9-12 között. Ismétlés a tudás anyja!
4. A játék végezetével mindig szánjatok időt arra, hogy megbeszéljétek,
a valódi életben mit csinálnak másként a társaság egyes tagjai a
játékban szerzett tapasztalataikból okulva. Például: csökkentik-e az
adósságaikat vagy a költségeiket? Sikerült-e növelni a
megtakaritásaikat? Találtak-e valami érdekes lehetőséget, amibe
befektethetnének?
5. Majd játsszátok el a valóságot! A játék közben mindenki
megfigyelheti, hogy saját énjének modellje vajon ki tud-e szabadulni a
Mókuskerékből.
6. Fontos szabályok: az előre egyeztetett játékidőre pontosan érkezz,
hogy a játékot időben kezdjük és zárjuk. Jelenjen meg mindenki (nincs
kifogás, most nincs kedvem stb.) Támogassátok egymás tanulását és
életre szóló fejlődését! Legyen égető vágyad, hogy megtanuld, majd a
való életben elérd az anyagi függetlenséget! Éljétek át együtt, ahogyan
az agyatokból előbukkan az igazi pénzügyi géniusz!
Gondolkodásotok egy év alatt teljesen meg fog változni: a jövőtöket
biztosabbnak érzitek…az eszetek borotvaéles lesz… észreveszitek
mindenben a jó lehetőséget...
És mindehhez elegendő havi 4 óra!
regisztráció: www.meetup.com/Cashflow-Leverage-Club-Budapest/
Cashflow gyerekeknek
A program arról szól, hogyan lehet könnyebben, gyorsabban, hatékonyabban elsajátitani a szükséges ismereteket. A program érdeme a komplex hatás. Egyidejüleg fejleszti az emlékezést, figyelmet, gondolkodást és a gyors tájékozódást. Jelentősen lerövidül a tanulási idő, javul az elsajátitás hatékonysága, az elsajátitott tananyag tartós rögzitése. A memotechnikai eszközök bővitik az emlékezet határait, pontosságát, tartósságát, továbbá növelik a megjegyzés folyamatának gyorsaságát, a figyelem mértékét, a koncentrációképességet. A gyerekek a humán tantárgyakban növekvő aktivitással és kreativitással tünnek ki, a reáltárgyakkal könnyebben, probléma mentesebben sajátitják el. A diákok a végzett gyakorlatok következtében javitják tanulmányi teljesitményüket, jobb osztályzatokat érnek el. Az 5-10 éves gyermekek már elsajátithatják a megfelelő tanulási módszereket, igy időben "megtanulnak tanulni". A programnak köszönhetően a gyerekeknek növekszik az önbizalmuk, és könnyebben győzik le az előttük álló akadályokat. A kooperativ tanulás óriási ereje éppen abban rejlik, hogy a diákok természetes megnyilvánulásait nem visszafojtja, hanem tanulmányi és társas fejlődésük szolgálatába állitja.A program fő egységei:
Vizuális memória, térlátás fejlesztése. Emlékezet fejlesztése, megfigyelőképesség és figyelem fejlesztése.
Tanulási motiváció fejlesztése, az ismeretek rendszerezése.
Összefüggések és relációk alkotása, logikai gondolkodás fejlesztése.
Az információk nagyobb egységekké kapcsolása kreativ gondolkodás fejlesztése.






